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小班音乐游戏小兔跳

教师布置场景,音乐,小白兔和大灰狼的头饰.活动过程:一、带幼儿进入场地教师:小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧二、听第一段音乐1、 教师:小朋友今天老师给你们带来了一段好听的音乐,我们一起来听听看.(播放音乐)2、 教师提问:听了这个音乐你感觉怎么样?3、 教师提问:那你们来说说看,森林里有什么动物?(请个别幼儿说,并请幼儿做出动作)4、 让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作.(播放音乐)教师:小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧!但是等会音乐停的时

简介:本操适合3-4岁幼儿,音乐选用小朋友最喜欢的小兔子角色进行表演,节奏欢快.动作以各种跳为主,锻炼幼儿下肢力量. 动作说明: 前奏:[6*8]拍 [1-8]拍:小朋友一个跟一个手拉前面小朋友的衣服,开着“火车”脚并脚跳出场(见

【活动目标】 1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能. 2、乐意参加体育活动,体验玩球的兴趣. 3、提高幼儿控制能力,锻炼幼儿手眼协调的能力. 【活动准备】 圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿

在很早以前有一个DJ类的音乐叫《兔子舞》你可以找来用 应该很合适

小白兔

活动设计背景 如今独生子女娇生惯养,上楼有电梯,出门有小车,回家玩电脑,家长工作繁忙,很少机会带孩子出去锻炼身体.孩子少了许多活力和快乐.为了让孩子即达到锻炼身体的目的又收获快乐.我设计了这个体育活动. 活动

感统游戏 教具:彩虹伞 地点:室内 时间:6分钟 教学目的:1、训练宝宝地本体感2、对宝宝的视觉冲击 教学方法:1、 请助教拿出彩虹伞2、 教师引导家长协助教师把彩虹伞铺平,把宝宝平放在伞面上3、 教师和家长在外随着教师的口令抖动彩虹伞 注意:抖伞时节奏谣分明,谣给宝宝一种强弱的对比

兔子跳跳跳 一只兔子 跳跳跳 请问萝卜要到哪里找 两只兔子 跳跳跳 只会傻笑学猫叫 喵喵 三只兔子 跳跳跳 东找西望排队排不好 四只兔子 跳跳跳 萝卜跑掉吃不到 哇哇 ㄧ二 跳跳跳 三四 跳跳跳 前后 跳跳跳 还有左边右边 跳跳跳 歌名:兔子跳跳跳

1、引导幼儿欣赏《龟兔赛跑》的主题音乐. (1)嘿!小朋友们好,欢迎大家来到“音乐动画城”我是燕子姐姐,你们就叫我“燕子姐姐”好了. 师:我知道小朋友们最喜欢看动画片了,是吗?(是)下面我们来看一看,为小朋友带来了什么样的

这个可以根据旋律画啊

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